«Я - исследователь!»
Данная программа обеспечивает личностно - ориентированное взаимодействие педагога с обучающимися, как партнеров, создавая особую атмосферу, которая позволит каждому ребенку реализовать свою познавательную активность.
Партнер – всегда равноправный участник дела, его позиция связана с взаимным уважением, способствует развитию у ребенка активности, самостоятельности, умения принять решение, пробовать делать что-то не боясь, что получится что - то неправильно, вызывает стремление к достижению, способствует эмоциональному комфорту, развитию социальной и познавательной активности.
Детям предоставляется возможность поэкспериментировать самостоятельно, самостоятельно делать выводы и выдвигать гипотезы, находить решения или опровержения собственных представлений. Обсуждать полученные эффекты, менять условия опыта. Результатом опыта является формулирование причинно-следственных связей.
Программа занятий
"Рисование нетрадиционными способами".
"Воздух и его свойства".
"Сказка с экспериментированием".
"Свойства воды".
"Соль и её свойства".
"Удивительные свойства льда".
"Сахар и его свойства".
"Мыло и его свойства".
"Электричество".
"Фасолевый строитель".
"Свойство дрожжей".
"Хамелеон".
"Разноцветная жидкость".
"Дождь и тучки".
"Соленое тесто".
"Танцующие человечки".
"Яйцо без скорлупы".
"Опыт с шариком и лимонной цедрой".
"Лава из подсолнечного масла".
"Парашют".
"Мармелад".
"Лизун".
"Космическая картина".
"Раскрашивание пасхальных яиц".
"Опыт с яичной скорлупой".
"Опят с колой и молоком".
"Бомбочки для ванной".
"Опыт с йодом и крахмалом".
"Лакмусовая бумага своими руками".
"Пластилин своими руками".
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника